波士頓

去美國留學,，能被一所高校錄取,，已是萬幸，被兩所高校同時錄取那是萬幸中的萬幸，如果被三所大學同時錄取的話,，那就是被上帝輕吻后的孩子,。而今天要介紹的這位同學就是被上帝親吻過的孩子,，他同時被波士頓大學,，南加州大學，IESE商學院錄取,。

J同學基本情況

本科院校：陸本

本科專業(yè)：英語

GPA：3.4

雅思：7.0

階段錄取：波士頓大學（帶獎）,，南加州大學，IESE商學院（帶獎）

J同學本科時期是在北外讀英語專業(yè),，但因為對文學和語言學并沒有濃重的興趣,，所以一直將它視為自己的語言工具，希望能夠發(fā)展其他專業(yè)方向,，可以去頂尖商學院攻讀MBA,，讓自己的視野更加廣闊,。基于J同學出色的工作經歷,，以及優(yōu)弗老師和J同學的深入溝通,，明確了Consulting的申請方向，根據確定的申請方向,，優(yōu)弗老師為J同學提供了專業(yè)的院校選擇以及申請時間分配指導,。

雖然J同學專業(yè)為英語專業(yè)，但是語言成績并不是很占優(yōu)勢,，因此將語言刷到一個理想的成績成為首要任務,。由于J同學語言以及GRE成績剛開始都不是很理想，所以沒有趕上第一輪的申請,，也加大了申請難度。尤其是對于申請MBA的文書會涉及很多小essay的撰寫,，如何根據J同學目前的背景情況,，擬定創(chuàng)作思路，幫其打造出符合項目招生要求以及極具特色的文書也會成為是否成功拿到錄取的關鍵,。

所以總結下來看,，優(yōu)弗老師除了要積極督促J同學復習語言，另外就是幫助J同學對于之前和現在的工作經歷做一個整體的,，詳細的梳理,。優(yōu)弗老師幫J同學安排的是一位美國名校海外文書顧問，從申請到職業(yè)指導方面有很豐富的經歷,，所以J同學第一次和海外顧問溝通之后,，對其認可度非常高，除了文書整體思路的擬定,，在后期職業(yè)規(guī)劃方面也給予了深刻的見解,。當然一次的溝通還不足以做到對所有學校的文書思路的擬定，隨著后續(xù)J同學的背景資料的積極更新,，海顧老師對文書一次次的修改細化,，最終形成了一套生動的，極具表現力的文書作品,，可以說是將J同學很立體的呈現到招生官面前,，使招生官能更深切的感受到J同學出色的工作能力以及溝通能力。

豐富的工作經歷,，同時優(yōu)弗團隊在語言方面的督導,、選校規(guī)劃，文書具化創(chuàng)作方面的工作,，為L同學最終順利申請?zhí)峁┝吮Ｕ?。同時J同學積極提高語言成績,，更新文書素材也給了團隊很大的認可與支持。J同學能夠獲得滿意的學校錄取,，并獲得了豐厚的獎學金,，是J同學本身的優(yōu)秀以及強大的優(yōu)弗團隊共同努力的結果。